โครงการเด่นด้านพัฒนาทักษะการคิด

11. การพัฒนาทักษะการคิดคณิตศาสตร์ไตรภาคี – หลังจากหารือกัน ทั้ง 3 โรงเรียน คือ โรงเรียนเลิงนกทา โรงเรียนศรีแก้วประชาสรรค์ และโรงเรียนห้องแซงวิทยา จ.ยโสธร ก็จับมือกันเป็น “ไตรภาคี” ร่วมกันทำโครงการเพื่อแก้ปัญหานักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ต่ำกว่ามาตรฐานในการสอบ O-NET โดยการสื่อสารสองทางระหว่างครู-นักเรียนผ่านบล็อก ซึ่งจะมีคำถามคณิตศาสตร์สัปดาห์ละประมาณ 10 คำถาม นักเรียนคนไหนทำคะแนนได้สูงสุดจะได้รับรางวัลหน้าเสาธง

โครงการพัฒนาทักษะการคิดวิชาคณิตศาสตร์ไตรภาคีเป็นโครงการความร่วมมือของ 3 โรงเรียนใน จ.ยโสธร คือ โรงเรียนเลิงนกทา โรงเรียนศรีแก้วประชาสรรค์ และโรงเรียนห้องแซงวิทยา เพื่อแก้ปัญหาเด็กนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ในการทดสอบ O-NET ต่ำกว่ามาตรฐาน

แรกเริ่มโครงการ พวกเขาวิเคราะห์ถึงต้นเหตุของปัญหาและพบว่า นักเรียนขาดทักษะคณิตศาสตร์ 4 ทักษะ คือ เทคนิคการประมาณค่าอย่างแม่นยำ เทคนิคการจดจำตัวเลข เทคนิคการบวกลบคูณหารในใจขั้นสูง และเทคนิคการแก้โจทย์ปัญหาพื้นฐาน

ส่วนวิธีการแก้ปัญหา มนตรี แก้วใส รองผู้อำนวยการโรงเรียนเลิงนกทา ซึ่งเป็นครูสอนคณิตศาสตร์และประธานชมรมครูคณิตศาสตร์จังหวัดยโสธร ได้เสนอการทำเว็บบล็อก ซึ่งเขาเคยไปอบรมการจัดทำกับสำนักเทคโนโลยีเพื่อการสอน สพฐ. แล้วเคยนำมาทำเว็บบล็อกของตนเอง เพื่อใช้เป็นช่องทางสื่อสารวิชาคณิตศาสตร์กับนักเรียน โดยเขาจะตั้งคำถามคณิตศาสตร์ไว้เพื่อให้นักเรียนเข้ามาตอบ หรือหากนักเรียนคนไหนมีปัญหาสงสัยก็ให้มาโพสต์คำถามไว้ ซึ่งไตรภาคีตอบรับข้อเสนอของมนตรี

พวกเขากำหนดกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้น ม.3 และ ม.6 ของทั้งสามโรงเรียน รวมทั้งสิ้น 1,225 คน และมีครูคณิตศาสตร์ในกลุ่มโรงเรียนไตรภาคีทำงานร่วมกัน รวม 24 คน โดยนำความรู้ของคุณครูมารวบรวมจัดพิมพ์เป็นหนังสือแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ด้านต่างๆเพื่อแจกนักเรียนคนละหนึ่งเล่ม และจัดอบรมการทำเว็บบล็อกด้วยโปรแกรมเวิร์ดเพลส

เมื่อสร้างเว็บบล็อกของครูแต่ละคนแล้ว ครูจะกระตุ้นนักเรียนให้เข้ามาในเว็บบล็อกด้วยการตั้งคำถามคณิตศาสตร์ สัปดาห์ละประมาณ 10 คำถาม โดยในแต่ละคำถามจะมีลิงค์ไปยังวิธีการแก้โจทย์ และหากนักเรียนยังไม่เข้าใจหรือหาคำตอบไม่ได้ ก็โพสต์คำถามเพื่อถามครูได้ ทั้งนี้ หากนักเรียนคนนั้นทำคะแนนจากการตอบคำถามได้สูงที่สุด จะมีการมอบรางวัลหน้าเสาธง นอกจากนี้ ยังมีการแลกเปลี่ยนครูในเครือข่ายที่มีความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกัน

ไตรภาคียังมีโครงการย่อยของแต่ละโรงเรียนที่แตกต่างกันไปในคาบว่าง คาบซ่อมเสริมของแต่ละโรงเรียน เช่น โรงเรียนห้องแซงวิทยาให้นักเรียนทำโครงการย่อยด้วยการหาพื้นที่ของกระดาษรูปทรงเรขาคณิต เสร็จแล้วก็ให้เด็กพับออกมาเป็นนกอย่างสวยงาม

หลังการทำโครงการ 8 เดือน ผลที่ได้รับคือ นักเรียนที่เข้าร่วมของทั้งสามโรงเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาคณิตศาสตร์และการทดสอบ O-NET เฉลี่ยสูงขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เด็กๆรู้จักคิดเป็น แก้ปัญหาเป็นมากขึ้น มีความสุขและสนใจที่จะเรียน

ดาวน์โหลดเอกสารโครงการ